舞蹈作為文化藝術(shù)領(lǐng)域的一個(gè)重要門類，擁有著獨(dú)特的藝術(shù)性和審美性。近些年來，各大院校紛紛開設(shè)舞蹈專業(yè)，舞蹈教學(xué)發(fā)展的步伐不斷加快，舞蹈門類不斷地增多，舞蹈教學(xué)中的知識(shí)面也在不斷拓寬。若仍一味使用言傳身教的傳統(tǒng)教學(xué)方式，將很難再滿足當(dāng)前舞蹈教育體系的發(fā)展。新媒體的合理應(yīng)用，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)模式的不足，可促進(jìn)舞蹈專業(yè)教學(xué)的發(fā)展。

與傳統(tǒng)的單向傳播媒體相比，社交網(wǎng)絡(luò)信息碎片化、海量化、速度快、互動(dòng)強(qiáng)，更適合資訊的流通，新媒體的發(fā)展勢不可擋。在我國，政府非常重視新媒體的發(fā)展，并正努力為其構(gòu)建重要平臺(tái)，積極推進(jìn)各新媒體平臺(tái)的建設(shè)。相信在我國政府的大力支持下，新媒體將會(huì)有更進(jìn)一步的發(fā)展。

舞蹈教學(xué)模式僵化尤為突出。在這類教學(xué)模式下，日常生活與舞蹈學(xué)習(xí)常處于分離狀態(tài)，學(xué)生們無法隨時(shí)隨地積累舞蹈語匯，嚴(yán)重制約了舞蹈藝術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新。而新媒體具有生動(dòng)形象、資源豐富、信息流通、視聽結(jié)合等特征，使用期間幾乎不受時(shí)間與空間限制，合理應(yīng)用新媒體可以大大促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式的改革，課堂教學(xué)也因此變得生動(dòng)形象，而且課后學(xué)生可通過關(guān)注各類舞蹈新聞，將舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)與日常生活緊密結(jié)合。將新媒體運(yùn)用于舞蹈教學(xué)過程中可帶來頗多益處。它可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與動(dòng)作想象力。

大家應(yīng)該都知道舞蹈是難以用語言來表達(dá)的，而新媒體則能解決這一窘境。利用新媒體則可以將舞蹈作品的意境較直接具體地映射到學(xué)生的腦海里，簡化了劇目排練課中學(xué)生對舞蹈意境抽象到具體的轉(zhuǎn)換，學(xué)生更易受到感染，從而提高學(xué)習(xí)興趣。而且它也是不受任何限制，用戶范圍非常廣的，自然也會(huì)得到變現(xiàn)的轉(zhuǎn)化。

但是對于運(yùn)營這一塊大家還是需要專業(yè)的運(yùn)營人員運(yùn)營的，巨推傳媒是一家多元化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)公司，全程網(wǎng)絡(luò)營銷服務(wù)提供商,公司以技術(shù)應(yīng)用為基礎(chǔ),本著“誠信、責(zé)任、正能、創(chuàng)新”的服務(wù)宗旨。巨推傳媒憑借優(yōu)秀的人才及豐富的企業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)大的銷售網(wǎng)絡(luò)和市場運(yùn)做實(shí)力，塑造互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新型企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)形象;打造互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代強(qiáng)勢品牌。
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